培英书香梦，育人谱华章

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▲理科状元，重本，陈志聪，总分588分

▲美术类术科状元，重本，麦乐仪，术科237分，国美上线者

▲健美操类状元，向颖，术科成绩全省第一，全国第二

▲音乐类状元，重本，何欣茹

▲文科状元，重本，潘淇安，总分557分

▲体育类状元，重本，钟翠媚，术科238

▲舞蹈类状元，重本，胡文婷

▲给力高三师生互相鼓劲

    6月25日，广东省2016年高考成绩公布，江门培英高中又取得辉煌成绩，捷报传来，全校欢腾！

    亮点一：本地生上重点线99人，比2015年增加44人，增幅达到80%。

    亮点二：本地生上本科线697人（理科352人，文科271人，体艺生74人），比2015年增加62人，增幅达到9.7%，上线人数已经全面超越江门市同类学校，牢牢占据同类学校的龙头位置。

    亮点三：优秀班级多，全面丰收：1、2、3、7四个班100%上本科线，4、5、6、8、10、14等班级本科率都达90％以上。

    亮点四：特长生继续保持优异成绩：健美操特长生术科和文化科双上本科线100％，向颖同学术科成绩居全省第一、全国第二；17名音乐特长生16人双上本科线（其中重点双上线8人），双上线率达94％；21名舞蹈特长生18人双线上本科线(其中重点双上线11人)，双上线率达85.7%，胡文婷同学双线上华南理工大学分数线；美术特长生双上本科线53人（其中重点双上线12人），双上线率62%，上线率在江门大市保持领先地位，麦乐仪、梁欣然、王翰霖、巢恺量、李丽芯等同学双线上中国美术学院分数线。

    2  制定正确的备考策略，组建强而有力的备考团队，齐心协力备战高考

    1、组建备考团队，制定备考策略

    早在高二下学期，学校就成立了2016高三备考小组，由陈子乐校长、黄飞跃副校长和潘春丽主任亲自带领，对2015—2016的高三备考工作进行指导。在高三备考小组的带领之下，一支强而用力的备考团队也随之迅速组建起来，当中有陆兆庭级长、余小红老师、张小华老师、黄文婉老师等有丰富高三备考经验的高级教师、学科组长，也有像林月文老师、陈华老师等这样的全国优秀班主任，还有像胡海华副级长、郭海燕老师、朱俊灵老师这样的年轻有干劲的硕士研究生。校级领导的亲自带领，再加一支由学校骨干教师组成的备考团队，为我校在2016年高考中再创辉煌提供了强而有力的保障。例如林月文老师、张伦华老师、叶秀珍老师、肖政强老师等班主任所带的班级的本科上线率达100%，又例如由余小红科组长所带领的高三语文备考团队在2016年的高考中取得了优异的成线，其中高三（1）班、高三（2）班的语文平均分分别取得了106.8分、105.3分的好成绩，超过了江门市一类学校的最高平均分。

    在高三备考小组的带领下，我们反复召开备考讨论会、备课组长会、备课组会和年级教师大会，制定2015—2016年高考备考的策略和计划，明确各备课组在高三每一个阶段的备考思路和进度。确立了高三第一轮复习的原则是：团结协作、夯实基础、注重训练、分层推进；二轮复习的策略是：突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以能力为目标，分层推进，帮助学生进一步构建主干知识结构，结合考纲进一步落实课本重点知识，以期达到“巩固、完善、综合、提高”的效果。高瞻远瞩的复习计划，避免了备考工作的盲目性、随意性，确保了高三备考的前赡性、有序性和高效性。

    2、强化教学管理，追求教学的实效性和科学性

    “狠抓教学常规，提高教学的质量”始终是高三复习备考的生命线。我校一向重视日常教学常规的要求和落实，首先狠抓阶段计划，做到忙而不乱，各备课组长在开学伊始就制定了周详的复习计划，计划细致到每一月、每一周、每一天，每一节的复习任务；再次抓具体备课工作的落实，强调各备课组的集体功能，要求统一进度、统一要求，实现教学资源共享，克服单兵独战的局限性；坚持每周集体备课等日常教研活动，通过备课组的教研活动及时反馈找出教学中存在的问题，协商出改进措施，保证教学任务的顺利完成；要求教师认真书写复习计划、复习教案，精心上好每堂课和批阅好每一本作业、每一份考试试卷，年级组采用抽查和普查的方式对备课和试卷批阅的工作进行监督，同时实行备课监控，行政领导直接参与到集体备课的过程当中，以确保每一个备考的计划、每一个教学的常规细节都能得到有效的落实。

    在严格落实教学常规管理的同时，我们也极为重视备考的科学性。一是固定考试时间，科学安排教学活动。经过研究我们对每次的周测、月考和模拟考的时间和科目都有明确而固定安排，这有利于教师、学生都能提前做好备考的准备，打有准备的仗。为了保证成绩的真实有效，我们要求学生对成绩能持有一个科学客观的心态：考试所发挥的是诊断的功能，教师、学生都要根据成绩对自己的备考进行反思，查缺补漏，找到问题的出处，并及时纠正。二是全程关注各类学生，强化教师面向全体施教的意识，力求一个学生也不掉队。同时加强对优秀学生的管理，因材施教，我们根据每次调研考及月考的成绩找准学生，分班分人进行有针对性的帮扶辅导，全程跟踪，挖掘潜能，让他们能鼓足信心冲刺本科、冲击重点，力争提高一本、二本上线率。三是科学管理考前训练。各学科组制订了严密的训练计划，对自编练习的比例实行量化规定，定量控制；采取多种形式的训练方法，除综合训练外，还采用限时训练等形式进行复习巩固。四是加强文综、理综考试整合训练，落实每次考试全批全改，认真分析得失。五是要求每位高三学生自备一本错题集，及时收集作业及考试错题。六是多次召开高三教师大会及学生会议，要求班主任将本班学生按高考需达到的目标层次分类设表并发给每一位该班上课的教师，确定每一位老师的帮扶对象。七是认真组织全市调研考、模拟考等，确定复习时间表和阶段性目标，开好月考质量分析会。八是精心选择、网络下载及整理高考复习资料。

    3、因应全国卷新要求，进行大胆的改革创新

    2016年是广东高考加入全国卷队列的第一年，全国卷无论是对学生的学科能力还是基础知识、基本素养均提出了更高的要求，在新的高考形势下，我校始终坚持与时俱进，大胆创新的理念，对高三的备考做出了一系列的新探索新改革。

    首先是在课表上的创新改革。我校的高三备考团队在不同的备考阶段、根据不同的备考需要制定了三个不同的课表，在课表中体现出来的最大理念就是把备考的时间和主动权逐渐交还学生，教师不断加强点拨和辅导的功能。其中最能体现这个创新理念的就是在早上常规的五节课之外，增设了一节35分钟的辅导课。在该时段中各科任教师会落班对有疑难的学生进行个别辅导，有针对性地解决每个学生的学习困难。而事实上，我校的老师一向主动负责，每天除了辅导课以外，几乎在所有的自修课和晚修课都能在课室外面的辅导桌旁看见他们勤劳的身影，老师们一个一个地为学生解答问题，做心理辅导工作，不论严寒酷暑，日夜坚持，正是我校老师们这种勇于创新、无私奉献的精神造就了我们培英高中高考一年又一年的新辉煌。

    其次是大力增设临界生辅导班。面对我校优质生源不多，学生层次多、成绩差异大的招生现状，大力辅导本科临界生，想方设法对他们的薄弱科目进行帮扶辅导，努力增加他们考上本科的机会是我们一直努力的方向。今年高三从上学期开始，我们就对六个高考科目都开设了临界生辅导班，派出各科组里面的优秀教师，为临界生同学“开小灶”、进行有针对性的辅导。经过了一年的努力，效果显著，像文科班的高炎萍、理科班的刘美琦等、文科班的张嘉莹、理科班的朱湘瑞等一大批本来有偏科困难的同学都分别顺利考上了重点本科和第二批本科，实现了他们的大学梦想。除了本地生以外，我们还针对新疆内高班的同学开设了新疆生辅导班，老师们利用下班后的第九节课、周六日休息日、甚至春节期间为新疆班的同学补课辅导，帮助他们在五邑侨乡这片热土上做到学有所成，例如阿卜杜艾尼·阿力木、阿不都苏班·阿不都克依木等同学分别考上了重点本科、第二批本科，实现考上大学，建设家乡的愿望。

    4、控制手机，专心学习

    说到这一届取得优异成绩，不得不提学校采取的禁止学生在教学区使用手机的措施。高二开始，学校为了充分保护学生身心健康发展，塑造健康人格，营造文明健康和谐的校园文化环境，采取禁止学生在教学区使用手机的措施。这一措施得到广大家长理解、配合。一年多来，高三同学互相监督提醒，教学区内用手机聊天、玩游戏、看娱乐视频的现象没有了，避免了干扰，心无旁骛，专心学习，成绩的取得就是这样换来的。

     3  开展形式多样的课余活动和励志教育活动，缓解心理压力

    “劳逸结合，张弛有度，努力增强校园的文化底蕴，培养学生乐观坚定的意志”培英高中备考工作的一大亮点。高三考试频繁，学生心理压力较大，学校通过有计划、有步骤地开展形式多样的课余活动和励志教育活动，为学生疏导减压。成人宣誓仪式，让学生学会担当，学会感恩，懂得坚强；百日誓师大会，培养学生坚定的信念，增强自信心；高考前的给力高三活动，激励学生启航梦想，光耀培英；学校的书香文化节、体育艺术节、校运会、社会实践、各种诗歌朗诵比赛等一系列活动使学生在紧张备考之余寻找到了一个个极富教育意义的压力释放途径。尤其是在首届江门市高中学生辩论赛中，张思洋、朱浩然、邓嘉欣、何嘉敏等同学代表我校取得了市直冠军、大市第二名的好成绩。在第二届的辩论赛当中，张思洋、何嘉敏再次以老队员的身份再次参加，并一举斩获第二届的大市和市直冠军，这对这些同学的自信无疑是一个极大的提升。

    在培英高中，还有一个良好的传统，就是即使到了高三，体育课仍然能开够开足，体育课上学生的跑操队伍俨然已成为校园的一道靓丽鲜活的风景，整齐的队形，响彻云霄的口号，跑出了健康强壮的体质，喊出了金榜题名的决心，显示出了冲刺高考的实力和自信！